Training and Environmental Education

"Espacios para el cambio" es un programa de educación ambiental que surge como resultado de la colaboración entre el CENEAM y los educadores del Centro Penitenciario de Segovia.

Este programa, que se desarrolla con una metodología participativa,  tiene sus orígenes en un programa piloto llevado a cabo durante el curso 2008/2009, que se consolida en este segundo curso de Noviembre de 2009 a Junio de 2010.

El objetivo básico y general del programa es promover la adopción de actitudes y comportamientos responsables hacia el medio ambiente siguiendo las pautas del Libro Blanco de la Educación Ambiental, que dice que ésta debe de empapar todas y cada una de las instancias en las que se desarrolla nuestra actividad como humanos. Aunque en los centros penitenciarios las personas tienen un reducido margen de elección, sus comportamientos, al igual que ocurre fuera de los muros que las albergan, son causa y efecto de problemas ambientales.

Por ello, y aunque el programa se centra en el conocimiento y la identificación de estos problemas, se trabaja fundamentalmente en conocer las posibilidades de actuación individual y colectiva dentro del centro con el objetivo de conseguir un cambio efectivo, visual y contable en la situación ambiental de éste.

Trabajar con este tipo de destinatarios supone un reto para los educadores (de dentro y fuera de la institución) no sólo en la selección de contenidos significativos y relevantes, si no en la forma de hacer llegar los mensajes y en la medición de la consecución de los objetivos. Es por todo ello que el centro penitenciario de Segovia se está convirtiendo en un "espacio para el cambio".

El avance y los resultados de este programa se publicarán en la web del CENEAM.

 

Información y fuente:  Área de Educación del CENEAM.
Carmen García Cocero - Correo-e: int3.ceneam@oapn.es
Pilar Monterrubio - Correo-e: coop2.ceneam@oapn.mma.es

Cuando se cumple prácticamente un lustro de la proclamación de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible por parte de Naciones Unidas, es el momento de hacer una alto en el camino y valorar la situación de la educación ante los grandes retos que la sostenibilidad tiene planteados.

Con este fin se publica el número extraordinario 349 de la Revista de Educación del Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación, disponible en formatado PDF que, desde un enfoque interdiciplinar y dada la complejidad del tema, ofrece una amplia gama de perspectivas de análisis que ponen en relación lo global y lo local, lo ecológico y lo socioeconómico, los aspectos éticos y los educativos…

Los contenidos están articulado en tres núcleos temáticos. El primero de ellos –Escenarios para una sostenibilidad posible– pretende presentar el marco contextual del desarrollo sostenible. El primer artículo gira en torno a la sociedad de la globalización y sus contradicciones, y es abordado por el profesor Dr. Mayor Zaragoza; el segundo, presenta las reflexiones del profesor Antonio Elizalde, reconocido experto latinoamericano en el campo de la sostenibilidad, que se interroga sobre el tipo de desarrollo que puede llamarse sostenible en el siglo XXI, la cuestión de los límites y las necesidades humanas; el tercer eje, desarrollado por el profesor José Antonio Caride, de la Universidad de Santiago de Compostela, valora los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

El segundo núcleo temático aborda La urgencia de los desafíos, aquellos que se han de afrontar en el camino hacia la sostenibilidad. Los profesores Vilches y Gil, de la Universidad de Valencia, analizan la cuestión ambiental. El profesor Miguel Ángel Santos Rego, de la Universidad de Santiago de Compostela, ofrece sus reflexiones sobre migraciones, sostenibilidad y educación. El enfoque de género se aborda en el trabajo de la profesora Cristina Carrasco, de la Universidad de Barcelona, con una perspectiva poco tratada de la sostenibilidad de la vida humana. El artículo del profesor Francesco Tonucci, investigador del Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (Italia), trata sobre las ciudades a escala humana, la ciudad de y para los niños.

El tercer núcleo temático recoge Algunas respuestas desde la educación. La primera que se presenta es la Educación Ambiental, que la profesora María Novo, Titular de la Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la UNED, considera «una genuina educación para el desarrollo sostenible». Las profesoras Aznar y Ull, de la Universidad de Valencia, analizan esta cuestión, contribuyendo con sus consideraciones a la clarificación de los criterios, valores y contenidos que transversalmente conviene incorporar a los curricula de las instituciones de enseñanza superior. Un tercer artículo, escrito por la profesora Mª Ángeles Murga, miembro de la Cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible de la UNED, se centra en el análisis de la Carta de la Tierra, un referente educativo que expresamente la UNESCO avala por su coherencia con los objetivos de la Década.

Finalmente, cierra este número el artículo del profesor Walter Leal, Director del Research and Transfer Centre «Applications of Life Sciences» de la Universidad de Hamburgo y editor del International Journal of Sustainability in Higher Education, que ofrece una valoración global de los aciertos y avances conseguidos en la primera mitad de la Década, así como de algunas tendencias que han de ser valoradas para servir de guía a futuros pasos.

 

 

Información y fuente:  Revista de Educacion.Extraordinatio 349 de 2009

Ecología y Desarrollo, en colaboración con Fundación Chandra, lanza esPosible, una nueva revista on line cuyo objetivo es reflejar las acciones de empresas, administraciones públicas, ONG, medios de comunicación o ciudadanos hacia la sostenibilidad diaria y cotidiana.

EsPosible nace con la vocación de incitar a la acción para la construcción de un mundo más sostenible, en línea con una de las conclusiones de la última Cumbre de Copenhague: Si la gente lidera, los líderes deben actuar.

A través de sus páginas, esPosible se propone librar una batalla contra el escepticismo, reflejando hechos, propuestas e iniciativas que ponen de relieve que un mundo más sostenible esPosible. Ésta es una iniciativa abierta dispuesta a establecer colaboraciones para poder llegar al mayor número de actores del cambio en España y América Latina.

La revista esPosible quiere tener una doble utilidad: que quienes quieran construir el cambio se inspiren en ejemplos de cómo hacerlo y aquellos que ya están cambiando encuentren un espacio para comunicar sus avances.

El primer número está dedicado a un tema fundamental: ¿qué están haciendo ya las empresas para luchar contra el cambio climático y reducir sus emisiones? La Responsabilidad Social en clave verde protagoniza también este número que se distribuye a través de Internet a más de 550.000 destinatarios de España y América Latina, personas vinculadas con el mundo de la sostenibilidad a través de ONGs, Administraciones Públicas, empresas y medios de comunicación (más de 2.000 periodistas de medios impresos, digitales, radio, TV, agencias…), a través de las webs www.hacesfalta.org, www.solucionesong.org y www.ekoos.org.

 

Información: Revista esPosible

Fuente: Ecología y Desarrollo - Fundación Chandra

Trece iniciativas innovadoras de siete países de América Latina y el Caribe son finalistas del concurso 2008-2009 de "Experiencias en innovación social", realizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) con el apoyo de la Fundación W.K. Kellogg. Los proyectos seleccionados se presentaron en la Feria de la Innovación Social, realizada en la Universidad de San Carlos de Guatemala (Guatemala), entre el 11 y el 13 de noviembre de 2009.

Convocado desde 2004, el Concurso de Experiencias en Innovación Social identifica, analiza, reconoce y promueve la réplica creativa de iniciativas donde la comunidad participa activamente. Se trata de emprendimientos innovadores, con excelentes resultados coste-eficiencia y replicables, que son evaluados en un estricto proceso que incluye una visita de campo.

Las ocho categorías establecidas para competir son: salud, educación, nutrición/seguridad alimentaria, programas de juventud, generación de ingresos, responsabilidad social empresarial, voluntariado y desarrollo rural/agrícola.

Gobiernos (regionales, departamentales, provinciales, municipales, locales), asociaciones comunitarias, comunidades religiosas, organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales y empresas privadas en el área de responsabilidad social que trabajan en alguno de los países de América Latina y el Caribe miembros de la CEPAL, han participado hasta este momento de esta iniciativa.

Entre las experiencias ganadoras, en cuarto lugar se sitúa el proyecto chileno "De la basura a la rehabilitación, una esperanza integradora" cuyo objetivo es asegurar la atención de personas con discapacidad en situación de pobreza, en el Centro de Rehabilitación de Vicuña, a través de una iniciativa de reciclaje, en el que participan los propios beneficiarios de acuerdo con sus capacidades, sus familias y voluntarios de la comunidad. El material se acopia y procesa en el Centro de Reciclaje y es posteriormente comercializado. Se reciclan y procesan todo tipo de productos, lo que eleva significativamente su valor de venta. El jurado ha valorado este proyecto por ser una respuesta creativa a tres situaciones: la necesidad de financiar sosteniblemente un centro de atención para personas con necesidades especiales; generar oportunidades de trabajo para personas discapacitadas; y cambiar actitudes y comportamientos de la comunidad frente al significado y manejo de la basura.

Entre los finalistas se encuentran dos proyectos argentinos:

En séptimos lugar, "Trabajo y ciudadanía: la inserción socio-laboral de los recicladores urbanos de residuos a través de una estrategia en red", una iniciativa conjunta de docentes y alumnos de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional Entre Ríos y la comunidad barrial que trabaja con los residuos urbanos en la zona sur de Paraná. Se definieron cuatro ejes de acción: erradicación progresiva del trabajo infantil; capacitación en oficios a jóvenes con salida laboral; abordaje de problemáticas de género; y acompañamiento social y técnico para la conformación de una cooperativa de trabajo. A lo largo de los 5 años, se han beneficiado 300 niños, niñas y adolescentes que en lugar de acompañar a sus padres en el reciclaje, tienen una escolaridad estable y derecho a vivir su infancia. También se lleva adelante una propuesta productiva con los adultos, que dignifica su trabajo y los transforma en un eslabón de la gestión de los residuos de la ciudad.

Y en noveno lugar, "Defensoría del Agua y los Derechos Humanos", un programa que se inició en 2006, en la Región de Cuyo. Afectados por un problema ambiental hídrico, un grupo de vecinos recurren a OIKOS, organización no gubernamental de alcance provincial que defiende el medio ambiente mediante el monitoreo de políticas públicas, el acceso a la justicia y la sensibilización ciudadana. Su objetivo es "resignificar el agua hasta que alcance su consagración como derecho humano". Los casos ambientales atendidos por OIKOS surgen de las demandas de la población afectada. Se realiza un diagnóstico en alianza con instituciones académicas. Luego se analiza la estrategia de abordaje del problema en ámbitos administrativos y/o instancias judiciales y los posibles resultados de la presentación del caso. Paralelamente, se trabaja con los medios de comunicación para sensibilizar a la población y a los responsable de políticas asociadas con el agua y el saneamiento ambiental.

 

Información: CEPAL. Experiencias en Innovación Social en América Latina y el Caribe

Fuente: Son de Tambora 253 - Ciclo 2008-2009 Concurso Experiencias en Innovación Social

Spring Alliance, una campaña impulsada por cuatro grandes organizaciones europeas de la sociedad civil (Oficina Europea de Medio Ambiente, Conferencia Europea de Sindicatos, Plataforma Social y Concorde) y apoyada por organizaciones de todos los ámbitos de la sociedad civil, señala 17 propuestas en torno a 6 ejes para configurar una UE que sitúe en primer lugar a la ciudadanía y el planeta.

Establecer una estrategia económica y de gobernanza que sirva a las personas y el planeta

1. Poner en marcha una nueva estrategia económica.

2. Revisar el programa de mejora de la reglamentación.

Preservar y recuperar los ecosistemas

3. Reducir el uso de recursos y el consumo de energía.

4. Prevenir el peligroso cambio climático.

5. Agricultura y pesca sostenibles.

6. Adoptar un “Plan de rescate de la Biodiversidad”

Establecer sociedades globales

7. Reducir las desigualdades y erradicar la pobreza.

8. Garantizar el acceso universal a los servicios públicos

9. Luchar contra la discriminación y el racismo, garantizar la igualdad de género y el respeto a los derechos de los inmigrantes.

Promover el empleo verde y de calidad

10. Promover el empleo de calidad y mejorar el acceso al mismo para todos/as.

11. Asegurar una transición justa hacia el empleo de calidad y ayudar a los/as trabajadores/as a ocuparse de nuevas actividades emergentes.

Asumir responsabilidad mundial

12. Reformar la gobernabilidad económica y financiera mundial

13. Garantizar la coherencia política para lograr los objetivos

14. Aumentar y mejorar la economía para el desarrollo.

Mejorar la democracia

15. Promover el diálogo con los ciudadanos europeos, los sindicatos y la sociedad civil.

16. Mejorar el acceso y evaluación a la toma de decisiones

17. Fortalecer el control sobre las políticas de la Unión europea y del Método Abierto de Coordinación

Spring Alliance ha redactado un manifiesto en el que se  explica por qué deberían tomarse estas recomendaciones y enumera los pasos concretos que muestran cómo los que toman las decisiones pueden hacer realidad estas propuestas.

 

Información y fuente: Manifiesto Spring Alliance

Madrid estará representada en mayo en la Exposición Universal de Shanghai 2010, cuyo lema es “Better cities, better lifes”. Es la primera vez que un evento como este invita a ciudades a participar, y es la primera vez que se ofrece un espacio en una exposición universal mediante un proceso de concurso internacional al que se presentaron 188 ciudades de todo el mundo, que tenían que demostrar haber ejecutado obras destacables en el campo del desarrollo urbano sostenible.

Estar presente en una Exposición Universal significa compartir información sobre tecnología, investigación, comunicación, cultura y tecnología. Desde la primera exposición, en 1851 en Londres, y sobre todo desde la segunda, en 1867 en Paris, los países empezaron a participar para mostrar al mundo sus nuevos productos y sus avances tecnológicos.

Es en este contexto en el que la ciudad de Madrid ha resultado elegida para disponer de pabellón propio, junto a otras 14 ciudades, en la zona UBPA (Área de Buenas Prácticas Urbanas), 14 hectáreas dedicadas a exhibir las mejores iniciativas urbanas, dentro de la sección “Ciudades Habitables”. Y lo hará con dos estructuras reales presentes en la ciudad: la Casa de Bambú (Premio RIBA 2008 a la excelencia en arquitectura) de FOA (Foreign Office Architects, estudio dirigido por Alejandro Zaera), construida en el barrio de Carabanchel, y el Árbol de Aire (premio de la revista Arquitectural Review) del estudio Ecosistema Urbano, en el Ecobulevar de Vallecas.

Ambas estructuras son ejemplos reales, construidos, ya vividos y experimentados por sus habitantes: una vivienda de protección oficial y un elemento de mobiliario urbano, respectivamente, diseñados para la mejora de la calidad de vida de sus usuarios y el respeto hacia el medio ambiente como prioridad. La casa y el árbol son elementos que transmiten parte de la vida de Madrid, ese equilibrio entre la vida en el interior de la casa y la vida en la calle, en las terrazas, en las plazas, tan característico de las ciudades españolas.

Juntos, Casa y Árbol conforman una metáfora de la vida en Madrid, un espacio privado y un espacio público para que el visitante se sienta como en casa, y por eso "Madrid es tu casa" es el slogan de la presencia de la ciudad en Expo 2010 Shanghai.

La Casa de Bambú

La Casa de Bambú de Shanghai está construida de forma que su uso sea completamente flexible, con plantas de una sola crujía y núcleos de comunicación en los extremos. La recubre una "piel" de bambú que permite ahorrar energía, y tiene una fachada norte que actúa como un colector de luz solar, ya que en Shanghai, a diferencia de Madrid, el cielo suele estar cubierto, y la luminosidad es muy baja. Tiene una ocupación en planta de 600 m2, con una altura de 18 metros y una superficie máxima construida de 3.000 m2.

La Casa será el contenedor de tres ideas principales: la transformación de la ciudad, la mejora de la calidad de vida gracias a la vivienda y la vitalidad de la ciudad.

El Árbol de Aire

El Árbol de Aire es un elemento innovador cuyo objetivo es crear a sus pies un espacio de encuentro y confort ambiental. Se trata de una instalación temporal y transportable. Se llama así porque incorpora dos elementos relacionados con el aire y el viento. Primero, un ventilador gigante de 7 m de diámetro que genera corriente de aire sin turbulencia y que está provisto de un eje que regula la posición relativa de las aspas para crear un bulbo de confort. Segundo, dispone de unas mini turbinas eólicas que generan energía y la envían a la red eléctrica.

Desde el jueves 21 de enero se expone en el Círculo de Bellas Artes de Madrid la maqueta del pabellón e información sobre el proyecto.

 

Información y fuente: Madrid en Expo 2010 Shanghai

Cada 2 de febrero, el Día Mundial de los Humedales marca el aniversario de la firma en 1971, en la ciudad de Ramsar (Irán), del importante convenio internacional que desde hace casi cuarenta años vela por la conservación de esto hábitats, atendiendo prioritariamente a su interés ornitológico.

"Cuidemos de nuestros humedales, una respuesta al cambio climático" es el lema del Día Mundial de los Humedales 2010, al cual se suma la organización SEO/BirdLife organizando actividades en distintas zonas húmedas (conferencias, excursiones, itinerarios, observatorios...), para sensibilizar a los ciudadanos sobre la importancia de la conservación de estos espacios naturales que son fundamentales tanto para las aves como para las sociedades humanas.

Se realizan también actividades festivas en aquellos humedales con un buen estado de conservación y actos reinvindicativos en humedales con problemas de conservación.

La celebración está vinculada con Alas sobre agua, la campaña de SEO/BirdLife que pretende que se aproveche el nuevo panorama normativo del siglo XXI para devolver vida y agua a los humedales españoles. El objetivo de la campaña es que los humedales más importantes del país se encuentren en un buen estado de conservación para 2015, fecha fijada por ley.

La elaboración de nuevos Planes de Cuenca bajo la Directiva Marco de Agua de la UE, para principios de 2010, es una oportunidad única para dar un salto cualitativo en la gestión del agua.

 

Información y fuente: Programa de SEO/BirdLife para celebrar el Día Mundial de los Humedales 2010

Las Naciones Unidas han proclamado 2010 como Año Internacional de la Biodiversidad. Su presentación mundial tuvo lugar el 11 de enero en Berlín. Coincidiendo con este evento, la UICN ha reconocido que el objetivo marcado para este año de reducir la pérdida de biodiversidad no será alcanzado y que afrontamos una crisis global de extinción, por lo que reclama fortalecer el Convenio de Diversidad Biológica.

Cada día del año, la UICN presentará la fotografía de una especie amenazada, con información adjunta sobre la misma, en un banner a través de varias webs, como la suya propia y la de la Lista Roja de Especies Amenazadas.

 

Información y fuente: Año Internacional de la Biodiversidad en la web del Convenio de Diversidad Biológica